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6 von 1546
Lernen sichtbar machen
Verfasser: Hattie, John
Jahr: 2013
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Sachliteratur
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Standort 2: 1. OG Signatur: Nb m Hat Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Barcode: 21440930
Inhalt
Der in Australien lehrende Erziehungswissenschaftler beschreibt detailliert die Faktoren, die mit den Lernleistungen der Schüler interagieren und zieht Schlüsse für eine wirksame Gestaltung der Schule und für einen guten Unterricht.
Details
Verfasser: Hattie, John
Verfasserangabe: John Hattie
Jahr: 2013
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Systematik: Nbm
ISBN: 978-3-8340-1190-9
Beschreibung: Überarb. dt. Ausg., XXXVII, 439 S. : zahlr. graph. Darst.
Schlagwörter: Lehr-Lern-Forschung, Lernerfolg, Unterrichtsführung
Beteiligte Personen: Beywl, Wolfgang; Zierer, Klaus [Bearb.]
Sprache: de
Originaltitel: Visible learning <dt.>
Fußnote: Aus dem Engl. übers.
Mediengruppe: Sachliteratur

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